Marcelo, apenas um comentário rápido sobre a leitura pública da prova, q vc
mencionou.
Não vejo muita razão de preocupação com isso, ao menos na USP.
Eu mesmo já fiz concurso na USP, no qual não passei, em q fomos, todos os
candidatos, persuadidos pelo secretário a não presenciar a leitura dos
demais candidatos, para não "constranger os colegas". Fomos informados que
era praxe naquela faculdade e que a banca estava de acordo. De forma q
todos leram a prova apenas para a banca.
Suponho q seja mera coincidência q o candidato aprovado não tenha dado a
melhor aula, como as notas revelaram, e ainda tenha sido neto de um
falecido medalhão da USP e fosse, por fim, o preferido do presidente da
banca, conforme ele mesmo me falou. O que realmente decidiu o concurso
foram os 2 décimos a mais de currículo q ele tinha na época e a excelente
prova escrita que ele fez, cuja etapa de leitura durou ao todo 10 minutos,
pois foram só 3 páginas digitadas, como o próprio vencedor revelou depois.
Então, realmente, o modelo não garante muita coisa, principalmente se não
for seguido por praxe.
Abraços,
cass.

Cassiano Terra Rodrigues
Prof. Dr. de Filosofia - IEF-H-ITA

Rua Tenente Brigadeiro do ar Paulo Victor da Silva, F0-206
Campus do DCTA
São José dos Campos
São Paulo, Brasil
CEP: 12228-463
Tel. (+55) 12 3305 8438

--
lealdade, humildade, procedimento


Em sex., 15 de ago. de 2025 às 14:02, Marcelo Finger <[email protected]>
escreveu:

> Julio.
>
> V está querendo razoabilidade de advogados, isso nunca virá!
>
> Os grandes juristas da USP obrigam a prova escrita ser lida em voz alta,
> pois em sua turvada visão de mundo não conseguem ver outra forma de dar
> publicidade ao exame.  Nunca ouviram falar em publicar algo na internet.
> São uns medíocres.
>
> []s
>
>
> On Fri, Aug 15, 2025 at 1:55 PM Julio Stern <[email protected]> wrote:
>
>> Caros:
>> Meus 2 centavos...
>>
>> Na minha opiniao, toda esta discussao esta fora de foco.
>> Em uma  "Universidade de Pesquisa", queremos contratar  "Pesquisadores"!
>> Isto deveria ser o obvio ululante.
>>
>> Assim, a prova eliminatoria pode ser feita apenas com
>> (1) Curriculo Lattes; e  (2) Projeto de pesquisa de 2 folhas (frente e
>> verso);  So!
>>
>> Restando meia-duzia de candidatos, da para pedir uma aula didatica,
>> e uma palestra (ou aula de 4 horas?) sobre o tema de sua especialidade.
>>
>> Estes procuradores ficam pondo "regras objetivas" no concurso como
>> se estivessemos contratando tecnico de manutencao de ar condicionado...
>>
>> Se eh para ter regra objetiva, exija-se  indices bibliometricos como
>> h-index, i-10,
>> para ranquear os inscritos e eliminar todos menos o topo da lista.
>> Depois, avaliacao pessoal, presencial e seria com aqueles nao eliminados.
>>
>> Meus 2 centavos...  Tudo de bom,  ---Julio
>>
>>
>> ------------------------------
>> *From:* [email protected] <[email protected]> on behalf of
>> Marcelo Finger <[email protected]>
>> *Sent:* Friday, August 15, 2025 11:33 AM
>> *To:* Cassiano Terra Rodrigues <[email protected]>
>> *Cc:* LOGICA-L <[email protected]>; Thiago Nascimento da Silva <
>> [email protected]>; samuel <[email protected]>
>> *Subject:* Re: [Logica-l] (OFF ?) Sobre seleção docente
>>
>> Oi Cassiano.
>>
>> Obrigado por sua análise, mas você deixou de fora o ponto principal da
>> nova proposta: a dificuldade que é montar uma banca e fazer um concurso.
>>
>> Anuncia-se uma vaga e se inscrevem 53 candidatos.  Isso não é nenhuma
>> raridade, tem acontecido com frequência.  Como não se sabe quantos vão
>> aparecer, tem que se montar uma banca supondo que os 53 candidatos venham
>> fazer a prova e encontrar membros de alto nível que se disponham a ficar 2
>> semanas inteirinhas presencialmente ouvindo aulas básicas e corrigindo
>> provas de 53 candidatos.  Na prática, raramente aparecem mais de 15, o que
>> já é um estorvo, mas ninguém aceita disponibilizar 2 semana para participar
>> de uma atividade como essa,
>>
>> A solução é algum tipo de prova eliminatória e remota.  Para viabilizar o
>> concurso.
>>
>> []s
>>
>>
>> On Fri, Aug 15, 2025 at 12:28 AM Cassiano Terra Rodrigues <
>> [email protected]> wrote:
>>
>> Olás,
>> eu li os artigos e decidi escrever porque nos deparamos com essa
>> discussão lá na minha instituição, onde agora os dois modelos de edital, o
>> tradicional e esse a q chamam de "mais justo e estratégico" são possíveis.
>> Um dos argumentos para fazer passar esse modelo foi q pesquisadores mais
>> experientes e gabaritados acham constrangedor ser submetidos a uma prova
>> escrita. De minha parte, argumentei q acho constrangedor um professor se
>> recusar a fazer uma prova e ser contratado para submeter os estudantes a
>> tal (sem mencionar a aversão à escrita, q entendo como sinal de aversão
>> maior, mas deixa isso pra lá).
>> Seja como for, o primeiro ponto relevante a ser lembrado é que a
>> experiência mostra q onde há injustiça, há quebra de direitos. Assim, não
>> parece muito correto dizer q o modelo proposto é mais ou menos justo, pois
>> não há direitos dos candidatos que tenham sido desrespeitados.
>> No modelo tradicional conhecido, a etapa da prova escrita, se seguida com
>> o rigor do rito completo, isto é, sorteio de pontos, correção às cegas e
>> leitura pública com a presença dos demais candidatos, garante um mínimo de
>> impessoalidade, exigência de salvaguarda da própria natureza do Estado. Nas
>> etapas posteriores, evidentemente, a subjetividade se impõe, mas o processo
>> estaria resguardado de início. Não vejo como um sorteio de pontos pode
>> significar injustiça, nem q seja 1 único. Se o problema é dar mais chances,
>> basta sortear mais de 1 ponto e facultar a escolha do ponto a ser redigido.
>> No modelo que certamente pode ser chamado de estratégico, não me parece
>> claro onde estaria o momento de objetividade e impessoalidade. Por isso
>> mesmo ele pode ser considerado estratégico, se por estratégia entendermos
>> não apenas um planejamento simples, mas uma metodologia que envolve
>> planejamento, execução e decisão sobre os resultados.
>> Não sei como cada instituição define quais concursos poderiam adotar esse
>> modelo, em que situações etc. Mas tenho dúvidas sobre a justiça ou
>> injustiça do processo.
>> Abraços,
>> cass.
>>
>> On Tuesday, August 12, 2025 at 12:26:05 AM UTC-3 Thiago Nascimento da
>> Silva wrote:
>>
>> Por outro lado, em seleções com seleção preliminar de perfis, ficará mais
>> difícil fiscalizar situações como esta:
>>
>>
>> https://www.metropoles.com/colunas/guilherme-amado/usp-se-pronuncia-apos-aprovacao-de-professor-por-indicacoes
>>
>> Em sex., 8 de ago. de 2025, 10:55, 'Samuel Gomes da Silva' via LOGICA-L <
>> [email protected]> escreveu:
>>
>>
>> https://jornal.usp.br/artigos/por-um-modelo-de-selecao-docente-mais-justo-e-estrategico/
>> --
>> LOGICA-L
>> Lista acadêmica brasileira dos profissionais e estudantes da área de
>> Lógica <[email protected]>
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>> envie um e-mail para [email protected].
>> Para ver esta conversa, acesse
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>> <https://groups.google.com/a/dimap.ufrn.br/d/msgid/logica-l/1634120443.3089324.1754661299783.JavaMail.zimbra%40ufba.br?utm_medium=email&utm_source=footer>
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>> .
>>
>>
>>
>> --
>> Marcelo Finger
>>  Departament of Computer Science, IME-USP
>>  http://www.ime.usp.br/~mfinger
>>  ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1391-1175
>>  ResearcherID: A-4670-2009
>>
>> Instituto de Matemática e Estatística,
>>
>> Universidade de São Paulo
>>
>> Rua do Matão, 1010 - CEP 05508-090 - São Paulo, SP
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>  http://www.ime.usp.br/~mfinger
>  ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1391-1175
>  ResearcherID: A-4670-2009
>
> Instituto de Matemática e Estatística,
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> Universidade de São Paulo
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