Julio.

V está querendo razoabilidade de advogados, isso nunca virá!

Os grandes juristas da USP obrigam a prova escrita ser lida em voz alta,
pois em sua turvada visão de mundo não conseguem ver outra forma de dar
publicidade ao exame.  Nunca ouviram falar em publicar algo na internet.
São uns medíocres.

[]s


On Fri, Aug 15, 2025 at 1:55 PM Julio Stern <[email protected]> wrote:

> Caros:
> Meus 2 centavos...
>
> Na minha opiniao, toda esta discussao esta fora de foco.
> Em uma  "Universidade de Pesquisa", queremos contratar  "Pesquisadores"!
> Isto deveria ser o obvio ululante.
>
> Assim, a prova eliminatoria pode ser feita apenas com
> (1) Curriculo Lattes; e  (2) Projeto de pesquisa de 2 folhas (frente e
> verso);  So!
>
> Restando meia-duzia de candidatos, da para pedir uma aula didatica,
> e uma palestra (ou aula de 4 horas?) sobre o tema de sua especialidade.
>
> Estes procuradores ficam pondo "regras objetivas" no concurso como
> se estivessemos contratando tecnico de manutencao de ar condicionado...
>
> Se eh para ter regra objetiva, exija-se  indices bibliometricos como
> h-index, i-10,
> para ranquear os inscritos e eliminar todos menos o topo da lista.
> Depois, avaliacao pessoal, presencial e seria com aqueles nao eliminados.
>
> Meus 2 centavos...  Tudo de bom,  ---Julio
>
>
> ------------------------------
> *From:* [email protected] <[email protected]> on behalf of
> Marcelo Finger <[email protected]>
> *Sent:* Friday, August 15, 2025 11:33 AM
> *To:* Cassiano Terra Rodrigues <[email protected]>
> *Cc:* LOGICA-L <[email protected]>; Thiago Nascimento da Silva <
> [email protected]>; samuel <[email protected]>
> *Subject:* Re: [Logica-l] (OFF ?) Sobre seleção docente
>
> Oi Cassiano.
>
> Obrigado por sua análise, mas você deixou de fora o ponto principal da
> nova proposta: a dificuldade que é montar uma banca e fazer um concurso.
>
> Anuncia-se uma vaga e se inscrevem 53 candidatos.  Isso não é nenhuma
> raridade, tem acontecido com frequência.  Como não se sabe quantos vão
> aparecer, tem que se montar uma banca supondo que os 53 candidatos venham
> fazer a prova e encontrar membros de alto nível que se disponham a ficar 2
> semanas inteirinhas presencialmente ouvindo aulas básicas e corrigindo
> provas de 53 candidatos.  Na prática, raramente aparecem mais de 15, o que
> já é um estorvo, mas ninguém aceita disponibilizar 2 semana para participar
> de uma atividade como essa,
>
> A solução é algum tipo de prova eliminatória e remota.  Para viabilizar o
> concurso.
>
> []s
>
>
> On Fri, Aug 15, 2025 at 12:28 AM Cassiano Terra Rodrigues <
> [email protected]> wrote:
>
> Olás,
> eu li os artigos e decidi escrever porque nos deparamos com essa discussão
> lá na minha instituição, onde agora os dois modelos de edital, o
> tradicional e esse a q chamam de "mais justo e estratégico" são possíveis.
> Um dos argumentos para fazer passar esse modelo foi q pesquisadores mais
> experientes e gabaritados acham constrangedor ser submetidos a uma prova
> escrita. De minha parte, argumentei q acho constrangedor um professor se
> recusar a fazer uma prova e ser contratado para submeter os estudantes a
> tal (sem mencionar a aversão à escrita, q entendo como sinal de aversão
> maior, mas deixa isso pra lá).
> Seja como for, o primeiro ponto relevante a ser lembrado é que a
> experiência mostra q onde há injustiça, há quebra de direitos. Assim, não
> parece muito correto dizer q o modelo proposto é mais ou menos justo, pois
> não há direitos dos candidatos que tenham sido desrespeitados.
> No modelo tradicional conhecido, a etapa da prova escrita, se seguida com
> o rigor do rito completo, isto é, sorteio de pontos, correção às cegas e
> leitura pública com a presença dos demais candidatos, garante um mínimo de
> impessoalidade, exigência de salvaguarda da própria natureza do Estado. Nas
> etapas posteriores, evidentemente, a subjetividade se impõe, mas o processo
> estaria resguardado de início. Não vejo como um sorteio de pontos pode
> significar injustiça, nem q seja 1 único. Se o problema é dar mais chances,
> basta sortear mais de 1 ponto e facultar a escolha do ponto a ser redigido.
> No modelo que certamente pode ser chamado de estratégico, não me parece
> claro onde estaria o momento de objetividade e impessoalidade. Por isso
> mesmo ele pode ser considerado estratégico, se por estratégia entendermos
> não apenas um planejamento simples, mas uma metodologia que envolve
> planejamento, execução e decisão sobre os resultados.
> Não sei como cada instituição define quais concursos poderiam adotar esse
> modelo, em que situações etc. Mas tenho dúvidas sobre a justiça ou
> injustiça do processo.
> Abraços,
> cass.
>
> On Tuesday, August 12, 2025 at 12:26:05 AM UTC-3 Thiago Nascimento da
> Silva wrote:
>
> Por outro lado, em seleções com seleção preliminar de perfis, ficará mais
> difícil fiscalizar situações como esta:
>
>
> https://www.metropoles.com/colunas/guilherme-amado/usp-se-pronuncia-apos-aprovacao-de-professor-por-indicacoes
>
> Em sex., 8 de ago. de 2025, 10:55, 'Samuel Gomes da Silva' via LOGICA-L <
> [email protected]> escreveu:
>
>
> https://jornal.usp.br/artigos/por-um-modelo-de-selecao-docente-mais-justo-e-estrategico/
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> Lógica <[email protected]>
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> <https://groups.google.com/a/dimap.ufrn.br/d/msgid/logica-l/1634120443.3089324.1754661299783.JavaMail.zimbra%40ufba.br?utm_medium=email&utm_source=footer>
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>
> --
> Marcelo Finger
>  Departament of Computer Science, IME-USP
>  http://www.ime.usp.br/~mfinger
>  ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1391-1175
>  ResearcherID: A-4670-2009
>
> Instituto de Matemática e Estatística,
>
> Universidade de São Paulo
>
> Rua do Matão, 1010 - CEP 05508-090 - São Paulo, SP
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Marcelo Finger
 Departament of Computer Science, IME-USP
 http://www.ime.usp.br/~mfinger
 ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1391-1175
 ResearcherID: A-4670-2009

Instituto de Matemática e Estatística,

Universidade de São Paulo

Rua do Matão, 1010 - CEP 05508-090 - São Paulo, SP

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