Oi Samuel,
aqui eu passo por algo assim também, mas com integração... uns alunos
decoravam tabelas enormes de integrais e aí resolviam em um ou dois
passos certas integrais que eu queria que eles tivessem resolvido em
dez passos... eu tive que encontrar um modo de definir o que são
"passos fáceis de entender, de testar e de revisar", e como eu não
encontrei nenhuma definição boa o suficiente disso por aí eu tive que
criar a minha, que começou bem capenga e já mudou pelo menos umas dez
vezes. Nem preciso dizer, né: se alguém quiser trocar idéias sobre
isso por favor entre em contato, e se alguém souber de livros ou
artigos que definam isso bem por favor entre em contato comigo PRA
ONTEM...
[[]],
Eduardo
On Wed, 9 Jul 2025 at 11:16, samuel <[email protected]> wrote:
> Olás
>
> Eu quando quero um método específico eu procuro colocar no enunciado da
> questão; se essa ressalva não está no enunciado, fica complicado
> "não dar os pontos depois".
>
> Eu costumo ter problemas quando dou Matemática Discreta II (Ciência da
> Computação) numa ementa da UFBA que *NÃO TEM* o Pequeno Teorema de Fermat,
>
> Só que pede para estudar congruências com certo detalhamento, aplicar as
> propriedades, etc. "Determine o resto de 2^49 na divisão por 43", essas
> coisas.
>
> O problema que sempre aparece é: algum aluno (repetente, quase sempre, e
> que já viu outras disciplinas) acaba resolvendo a congruência que eu
> passei, que era para usar os métodos de resolver congruências (propriedades
> da congruência, etc....)... aí a pessoa vai lá e pimba, Pequeno Teorema de
> Fermat !
>
> A pessoa resolveu ? Resolveu. Achou o resultado ? Achou. Mas cumpriu o
> objetivo da questão ? Não porque o objetivo era ver se a pessoa sabe
> resolver congruências usando as propriedades usuais...
>
> (A maldade que eu já cheguei a fazer num curso: coloquei como observação
> na questão, "O Pequeno Teorema de Fermat não foi demonstrado
> no curso ! Se quiser usá-lo para resolver alguma congruência, ENUNCIE-O E
> PROVE-0... Muito cruel)
>
> ... Ou é isso ou coloca o Pequeno Teorema de Fermat no curso, mesmo que
> ele não conste da ementa, enfim !
>
> Ou tenho que tomar cuidado para colocar congruências em que o Pequeno
> Teorema de Fermat não possa ser usado... Estou vendo aqui que na última vez
> que dei essa disciplina tive que tomar esse cuidado específico (o que é
> muito chato).
>
> Não tem muitas soluções fáceis para isso.
>
> Abraços
>
> []s Samuel
>
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