Viva, Claudio: Como a discussão aqui já se tornou quase que inteiramente [off-topic], esta é a minha última mensagem sobre o assunto.
Antes de mais nada, gostaria de dizer que concordo inteiramente com a necessidade de "mudar o sistema econômico dominante". Tenho até a impressão de que ele já está sendo afetado, com a atual crise mundial. Tenho dificuldade em compreender, não obstante, a sua alegação sobre o _acentuamento_ da inequidade --- sempre quis acreditar, na realidade, que a educação poderia contribuir para _reduzir_ a inequidade social. Afinal, não estamos mais no século XIX... https://brasil.elpais.com/sociedade/2020-03-04/lei-escolar-do-imperio-restringiu-ensino-de-matematica-para-meninas.html Dos quatro cenários que você levantou na sua mensagem anterior, tomo a liberdade de ignorar aqueles que dizem respeito à praga (que nos tolheu recentemente a liberdade). Afinal, licenças por motivo de saúde não são menos válidas agora do que antes, e de todo modo parece bem simples para a universidade repensar suas regras de modo a permitir novas situações de exceção para aqueles que forem diretamente afetados pelo coronavírus. Como (vice-)coordenador de curso, posso dizer que já lidamos com situações de exceção todos os dias, e nos preocupamos com nossos alunos um a um. Com relação ao cenário no qual os alunos não têm um lugar apropriado para estudo, ele é realmente grave. Imagino que você se refira a alunos que estudam exclusivamente na biblioteca, ou em outras dependências da universidade. Embora a imensa maioria dos meus alunos, hoje, se formem sem nunca ter pisado na biblioteca universitária, sei que existem aqueles que precisam sair de casa para conseguir estudar. Não é fácil estudar ou trabalhar, digamos, se você tiver uma criança de quatro anos em casa... Penso que estes alunos podem precisar interromper temporariamente seus estudos, de fato, e a universidade deve colaborar para tornar isto possível. Novamente, estamos falando de regras de exceção, que não precisam afetar aqueles (a imensa maioria?) que _não_ se encontram nesta situação, certo? Finalmente, com relação ao acesso à internet, esta é a parte mais fácil de resolver. Não me parece claro que a UFERSA venha a ter mais dificuldade do que a UFRN para fornecer um *vale-internet* para seus alunos. Salvo engano de minha parte, há evidências, de fato, de que sempre houve mais alunos em estado de "precariedade social" (precisam cuidar de seus familiares? precisam trabalhar durante boa parte do dia?) entre os discentes de cursos oferecidos inteiramente na modalidade de ensino à distância do que entre aqueles que, apesar das eventuais dificuldades financeiras ou familiares, já conseguem hoje dar, de alguma forma, conta do transporte, da alimentação (em vários locais do Brasil já se cogita enviar cestas básicas para as famílias dos alunos do Ensino Fundamental que não poderão mais fazer seus lanches na escola), do alojamento, de tudo que é necessário para que eles possam assistir às aulas presencialmente, estudar para as provas, etc. Então, depois que a universidade, ela própria, garantir aos alunos o acesso à internet, o que fica faltando? Abrir um par de novas exceções para aqueles que moram numa grota que não é coberta por _nenhum_ servidor de internet? A universidade deve fazê-lo, com certeza! Bom, será que agora podemos finalmente discutir a situação dos _outros_ alunos (a maioria?), que querem investir no seu futuro profissional ao invés de só ficar checando de hora em hora as más notícias (na internet? nos seus smartphones?) e que já tiveram seus problemas resolvidos com as medidas discutidas acima? Cumprimentos, Joao Marcos PS: Só por curiosidade, eu gostaria muito de saber se alguma universidade já teve a ideia de perguntar *aos alunos* o que eles preferem, nestes tempos de "contato estendido com a família". On Mon, Mar 23, 2020 at 6:36 PM Claudio Andrés Callejas Olguín <[email protected]> wrote: > > Oi João Marcos, > > Em seg, 23 de mar de 2020 18:13, Joao Marcos <[email protected]> escreveu: >> >> Hummm... E se ao invés de reclamarmos a respeito da inequidade a gente >> trabalhasse para _resolvê-la_, Claudio? > > A única forma de resolver a ineqüidade é mudar o sistema econômico dominante. > O que estou falando é não contribuir para acentua-la mais ainda. > >> >> O que *exatamente* precisariam os seus alunos ter para assistir às suas >> aulas? (ao invés del assistir as "mesmas" aulas, digamos, em um MOOC, ou uma >> instituição qualquer que já ofereça o ensino das "suas" disciplinas na >> modalidade remota) > > Para poder assistir e estudar o conteúdo das minhas aulas eles precisam não > se encaixar em nenhum dos quatro cenários que mencionei no meu e-mail > anterior. > > >> >> JM >> >> On Mon, Mar 23, 2020, 18:04 Claudio Andrés Callejas Olguín >> <[email protected]> wrote: >>> >>> Boa noite a todos(as), >>> >>> A UFERSA, universidade com todos os seus campus no interior do RN, decidiu >>> suspender, por tempo indeterminado, todas as aulas dos cursos presenciais. >>> Apesar que não foram informados oficialmente as rações dessa decisão, eu >>> concordo plenamente com a mesma, porque não todos os alunos têm computador >>> com internet, nem podemos assumir que todos dispõem de um lugar apropiado >>> para o estudo, também desconhecemos quantos alunos tiveram a sua situação >>> econômica familiar agravada por causa do corona vírus (os trabalhadores >>> informais têm sido fortemente afetados e muitos trabalhadores com carteira >>> assinada estão sendo demitidos) e por último, não sabemos quantos alunos >>> vão adoecer ou vão ter que cuidar de algum familiar doente. Se as aulas >>> presenciais tivessem mudado para a modalidade à distância, todos os alunos >>> que se encontram em alguma dessas situações seriam fortemente afetados. >>> Opino que já existem demasiadas situações de exclusão e ineqüidade social >>> como para que as universidades públicas venham a acrescentar mais uma. >>> >>> Eu sinto falta de dar aulas, neste semestre tenho todas as disciplinas >>> teóricas da computação no campus ( matemática discreta, lógica matemática e >>> teoria da computação) e me dá muito prazer ministrá-las, mas não posso >>> desconsiderar a função social do meu cargo de professor de uma universidade >>> pública. >>> >>> >>> Abraços, >>> Claudio Callejas. >>> >>> >>> >>> Em seg, 23 de mar de 2020 13:24, Adolfo Neto <[email protected]> >>> escreveu: >>>> >>>> Este vídeo talvez seja útil. >>>> Colegas meus estão elogiando: >>>> https://www.youtube.com/watch?v=DKxsTb3Z6N4 >>>> >>>> Gostei muito deste texto também: >>>> Como mudar do aprendizado presencial para o online, com o mínimo de >>>> estresse, esforço e miséria, por Paul Ralph >>>> https://qeondb.blogspot.com/2020/03/como-mudar-do-aprendizado-presencial.html >>>> >>>> On Mon, Mar 23, 2020 at 12:42 PM Marcelo Finger <[email protected]> wrote: >>>>> >>>>> Caros >>>>> >>>>> A USP está incentivando fortemente a não parar as atividades principais >>>>> da universidade, ensino e pesquisa. Estou dando meu curso de >>>>> Inteligência Artificial remotamente, nos horários da aula e gravando e >>>>> postando todas as aulas na página do curso. Dá três vezes mais trabalho >>>>> do que uma aula normal. Fui um dos primeiros a adotar as aulas remotas e >>>>> já dei três aulas Nesse estilo. Muitos outros professores estão com >>>>> dificuldade ou se recusando a aprender na marra como fazer para dar aulas >>>>> remotas. Para a maioria dos professores do departamento as aulas estão em >>>>> intervalo nessa semana para que os professores possam planejar a melhor >>>>> forma de fazer isso remotamente. E eu como chefe do departamento estou >>>>> participando da organização disso. Apesar de não sair de casa desde >>>>> terça-feira estou trabalhando muito mais do que o normal. >>>>> >>>>> Ouvi dizer que em outras federais, como a UFMG, por terem quase certeza q >>>>> alunos entraram em greve assim que quarentena acabar, também paralisaram >>>>> tudo. >>>>> >>>>> Cuidem-se! >>>>> >>>>> []s >>>>> >>>>> Marcelo >>>>> >>>>> Em dom., 22 de mar. de 2020 às 14:37, Joao Marcos <[email protected]> >>>>> escreveu: >>>>>> >>>>>> A minha universidade encontrou uma fórmula brilhante de lidar com os >>>>>> novos tempos: simplesmente nos proibir de dar aulas!... >>>>>> https://twitter.com/antitheorem/status/1241758378717843459 >>>>>> >>>>>> Aos colegas interessados no assunto, deixo a pergunta: >>>>>> >>>>>> "How is your university dealing with the shutdown? How are you dealing >>>>>> with it?" >>>>>> https://twitter.com/antitheorem/status/1241762045890048000 >>>>>> >>>>>> Gostaria sinceramente de saber o que está se passando nas >>>>>> universidades de vocês! >>>>>> >>>>>> Joao Marcos >>>>>> >>>>>> -- >>>>>> Você está recebendo esta mensagem porque se inscreveu no grupo >>>>>> "LOGICA-L" dos Grupos do Google. >>>>>> Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails dele, >>>>>> envie um e-mail para [email protected]. >>>>>> Para ver esta discussão na web, acesse >>>>>> https://groups.google.com/a/dimap.ufrn.br/d/msgid/logica-l/CAO6j_LgeP275mm0Mfs4yPppT1HVVYG4DWNRugRL6h2_NDg%3DeGQ%40mail.gmail.com. >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> -- >>>>> Marcelo Finger >>>>> Departament of Computer Science, IME >>>>> University of Sao Paulo >>>>> http://www.ime.usp.br/~mfinger >>>>> ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1391-1175 >>>>> ResearcherID: A-4670-2009 >>>>> >>>>> -- >>>>> Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo "LOGICA-L" dos >>>>> Grupos do Google. >>>>> Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails dele, >>>>> envie um e-mail para [email protected]. >>>>> Para ver essa discussão na Web, acesse >>>>> https://groups.google.com/a/dimap.ufrn.br/d/msgid/logica-l/CAGG7Aw0rVeah7i%2Bd5kmhy9%2BYKX_H%2BJJGeiKD91D6SEwLhEdFyw%40mail.gmail.com. >>>> >>>> >>>> >>>> -- >>>> ================================================================== >>>> Adolfo Neto >>>> Associate Professor - Federal University of Technology, Paraná >>>> Web: http://www.dainf.ct.utfpr.edu.br/~adolfo >>>> Mestrado em Computação Aplicada: http://www.ppgca.ct.utfpr.edu.br >>>> ================================================================== >>>> >>>> -- >>>> Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo "LOGICA-L" dos >>>> Grupos do Google. >>>> Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails dele, envie >>>> um e-mail para [email protected]. >>>> Para ver essa discussão na Web, acesse >>>> https://groups.google.com/a/dimap.ufrn.br/d/msgid/logica-l/CANspyYXPx1bVhYFutBOaH%2BAVp6%2BMPz7bofD4n%3Dwfb7r1A%3D8GoA%40mail.gmail.com. -- http://sequiturquodlibet.googlepages.com/ -- Você está recebendo esta mensagem porque se inscreveu no grupo "LOGICA-L" dos Grupos do Google. 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