bonjour,

de twitter ce jour...deux interrogations :

est-ce vrai que les systèmes informatiques des éditeurs français n'acceptent 
toujours pas les accents sur les majuscules ?

et à quand la loi française sur les ouvrages indisponibles ?

http://lelivrealacarte.over-blog.com/article-l-insoutenable-hypocrisie-des-editeurs-fran-ais-en-matiere-de-numerisation-des-ouvrages-113486739.html

et merci pour ce post d'humeur de Patrick, qui nous remet opportunément à 
l'école (dupont(d)) du réel,
comme en témoigne depuis toujours, à l'évidence, Clément Rosset :
http://www.actu-philosophia.com/spip.php?article122

et aussi avec un fil ténu à l'internet (technologie de la "consolation"), Annie 
Le Brun, Du trop de réalité
voir critique : http://www.peripheries.net/article249.html

bonne journée

ric






> Message du 16/12/12 13:52
> De : "Patrick Yeu"
> A : [email protected]
> Copie à :
> Objet : [comptoir 1819] Re: [comptoir 1816] [comptoir 1815] Re: 
> [comptoir1814] Re: [comptoir 1812] ISOC proteste contre une menace 
> decyberattaque de l'UIT.
>
> On parle ici à juste titre de mémoire. Encore faudrait-il être sûr de parler 
> de la mémoire et non de sa métaphore technique car cette dernière renvoie 
> moins au passé qu'à la façon de connaître le présent. C'est dire qu'elle 
> s'occupe de communication et non véritablement de transmission dans le temps 
> de valeurs (de nature morales et non numériques), de souvenirs (contextes 
> inclus), le tout à la mesure des filtres importants de l'oubli (dimensions 
> psychologique, sociale ... ) mais aussi de l'intention du moment tout en 
> tenant compte des attentes et des besoins moins du présent cette fois que du 
> futur (notion d'engagement et donc de vision personnelle mais aussi 
> collective, ce collectif renvoyant aux diverses strates de proximité et donc 
> aussi de distance intégrant la dimension éducative et donc celle de la 
> transmission intergénérationnelle).
>
> Enlevez tout ça et on se condamne à ne parler plus effectivement que de 
> résultats de calculs sur des données qui, numérisées sont en tout premier 
> lieu, désincarnées, placées en apesanteur (cf. infra) car privées de gravité 
> dans tous les sens du terme... Dans ces conditions, vouloir parler de mémoire 
> en commençant par exclure tout ce qui fait la spécificité du genre humain, 
> d'une part, de la vie, d'autre part, amène à parler de tout sauf d'avenir et 
> donc de sens. On entre dans une logique toute formelle où tout se tient en 
> particulier les logiques commerciales. Dès lors, compte tenu de cette dérive, 
> la vraie question devient celle de savoir : Ça tient, oui, mais à quoi ? En 
> tout cas, pas à l'intérêt général. Ça ne le peut plus. D'où la remise en 
> question du sens même d'institutions comme l'UIT à qui on doit d'avoir su 
> préserver la radio de la tentative de mainmise exclusive sur l'exploitation 
> de l'invention par Marconi au moment de l'équipement des navires marchands à 
> la suite ou peu avant le naufrage du Titanic. Sauf qu'aujourd'hui, c'est du 
> naufrage de nos sociétés, développées ou pas, dont il s'agit.
>
> Un dessin valant mieux qu'un long discours, je vous suggère de vous rendre à 
> la page 6 (trois dernières rangées) de l'album d'Hergé, intitulé "On a marché 
> sur la Lune". Et, en particulier, le premier dessin de la dernière rangée 
> représentant les Dupondt, en apesanteur, s'accrochant l'un à l'autre avec 
> vigueur. L'un d'eux s'exclamant : "Vous pouvez y aller ... Nous nous tenons ! 
> ....
>
> La chute, si je puis dire, et donc la morale de ce post, se trouvant dans le 
> deuxième dessin de la page suivante, représentant les deux policiers, bleus 
> et bosses, disant à Wolf, le scientifique de la bande : "Bizarre ! Nous nous 
> tenions pourtant bien !..". Ce à quoi, fort pertinemment, Wolf leur répond : 
> "Oui, mais à quoi ?...".
>
> Ce qui renvoie à la question de la fin du deuxième paragraphe de ce post et 
> plus largement, à ce syndrome contemporain que j'ai appelé des Dupond, 
> Dupont...
>
> A noter que cette courte séries de dessins a le mérite, moins de la 
> simplicité, que de la clarté ;o)
>
> Bon dimanche à toutes et tous,
>
> Patrick Yeu
>
> Le 16 déc. 2012 à 01:46, jefsey a écrit :
>
> > At 19:12 12/12/2012, jefsey wrote:
> >> Bien entendu. Et j'ai quelques amis en archéo+linguistique qui
> >> auraient aussi des idées utiles - mais peut-être pas le temps en ce
> >> moment précis.
> >
> > Ceci me conduit à la question de la complexité linguistique, à ma 
> > compréhension personnelle de la complexité par la simplification de la 
> > simplicité conduisant à l'intrication des simplexes (compactage) et à la 
> > sémiotique à qui je trouve qu'il manque non seulement une branche 
> > mécalinguistique, multilinguistique et métalinguistique mais aussi 
> > archéolinguistique se préoccupant de la complexité des languages passés et 
> > leur influence métalinguistique sur les langues actuelles et de leurs 
> > possibilités (génie) fonctionnelles ou dans tel ou tel domaine.
> >
> >> Pour revenir aux projets (et sortir de la mémoire): j'aimerais
> >> développer quelque chose autour des détecteurs "embarqués" de
> >> fonctions biologiques (si possible avant les proposants de la
> >> coercition comportementale par ce moyen qui vont immanquablement faire
> >> surface), et croiser mes premiers pas d'expérimentation personnelle
> >> avec une recherche multidisciplinaire autour du cadre éthique, de la
> >> nécessaire traduction entre sous cultures technique sanitaire et
> >> sociale, etc. "chaud"?
> >
> > Le problème est le même : celui de la masse des données à mémoriser puis à 
> > traiter de manière cérébrique (mon ionterêt pour https://www.numenta.com/) 
> > pour mettre en évidence des motifs et des anomalies. C'est là (big data 
> > personnelles) que je vois le problème privé. La mémorisation mondiale 
> > double tous les 4 ans (je l'ai lu quelque part; mais à confirmer la vitesse 
> > et s'il y a accélération de la courbe ou pas).
> >
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